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音づくりのコーチ法

素読舎の掲示板「大風呂敷」に、「音づくり」について小川さんが書かれた記事を元に、根石が手を入れて再掲載した。
以下に、「大風呂敷」の記事を転写し、「音づくり」と「コーチ法」の元に格納する。
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小川さん

  投稿者：根石吉久  投稿日：2014年 9月 9日(火)00時17分27秒


音作りのコーチ法



1.

「音を先に行かせる」：まず音だけに集中させる。


　 「音作り」は文まるごとを一単位とする。
　リエイゾン (音のつながり）・エリジョン (黙音）・アシミレイション(音の同化）の処理、リズム・イントネーションまでまで含めた「音の連続」で扱う。

　音や発音に気を取られていれば意味など考えていられず、意味に気を取られていれば音がおろそかになる。この「音とイメージの二律背反」を克服するために、まず文まるごとの音全体を完成させてしまう。途中、個々の音を直したりしながら、文まるごとの音がなめらかにはっきりと言える状態に持ち込む。（いずれ、音と意味は合体させなければならないが、語学ではそれを別々に扱うことができる。語学の言語が当初「死物」であるからである。）


２.

　英語用の口の筋肉を作る：生徒の激しい口の動きを作り出す。


　 同じ調子で繰り返すのと、「同じ調子で繰り返すことが出来る」とは違う。ただ言ってるだけの音は緩んだ音であり、はっきり否定する。
　口を大きめに使い、動きに少し力を入れている。初めは「ゆっくりていねいに」でいいが、ある程度は音を「つなげる」。その間、音（口の動き）をゆるめない。

　音が正確であるかどうかということと同等、あるいはそれ以上に大事なのが、強くはっきりした音を作ること。

　口の筋肉に英語用のバネを作る。
　 音がネイティブ音に近いかどうか、上手かどうかということより、日本人にとっては、英語の音が弱いことが問題である。（日本語は音が平板で、省エネ型。英語はエネルギー多消費型）。日本語で育った人には、英語用の口の筋肉のバネは本来備わっていない。
　バネを作らなければ、実際の場では使い物にならない。あるいは非常に聞きにくい音ができてしまう。
　実際に英語を使う場面では、練習の場で作った音の強さ（明瞭さ）は半分から半分以下になる。実際に使う場面では、音になど気を使っていられない。（文法になど気を使っていられないのと同じ）。

１)　口を大きめに使って引き締める。ゆっくりていねいに。ただし「つなげる」。
　　　 速すぎず、遅すぎない速度（自分にとって「普通」の速度）をよく探す。

２)　「ゆるめない」で繰り返し言い続けると、口の動きがふっと軽くなる時が来る。
　　　動きやすくなった口の動きを上手につかまえて「それに乗る」。
　　　（サーファーが波をつかまえて波に「乗る」ようにという比喩を常時使うが、コーチによって別
　　　　の比喩を思いつけばそれを使ってよい。）

３) 動きやすくなった口の動きを「ゆるめない」。（波に乗り続ける）

　この１）～３）をきちんとやるだけで、音はワンランク上の音になる。


３.

　技法グラウンド：コーチが１回言った文を生徒が５回～数十回繰り返す方法。


　指示は、技法グラウンドという「動態」の中で「モデル音とともに、ポンと置いてやる」。音を出すコツの指示は手短かであることが必要。コーチの側は指示方法が、ただちに口に出せるのでなければならない。メモを参照するのではできない。必要なときにただちに口に出せるように、素読して身体化させておく。


4.

「あいうえおフォニックスと１０のポイント」（まず最低これだけは押さえるべきポイント）


　「技法グラウンド」という「動態」の中で意味を持つ。単に読んで理解するための羅列ではない。

　１）「あいうえおフォニックス」 の説明法

　生徒に字と字の間をあけて、ローマ字で「あ　い　う　え　お」を書かせる。
　そのそれぞれに、r をつけさせる。
　「あいうえおフォニックス」は、＜日本人の耳にアーと聞こえる音に関して＞のものであるという前提を言う。

　ar, ir, ur, er, or

　ar の上にもう一つ ar を書かせる。

　ar
　ar, ir, ur, er, or

　ar が二つあるのは、そこにアクセントがある場合とない場合があるから
　ar にアクセントがあれば「顎の下がる明るいアー」（歯医者のアー）
　ar, ir, ur, er, or に含まれる ar はアクセントのない ar
　ar, ir, ur, er, or は「狭いアー」
　a i u e o に r を付けたのは日本語の母音に r をつけたもの
　母音プラス r ということでは、ear も仲間
　ar, ir, ur, er, or に ear も追加する

　ar, ir, ur, er, or, ear

　er の順序が逆になった re も日本人の耳に「アー」と聞こえるなら「狭いアー」
　英語の re は母音の後に re がついたものであり、音の正体は er と同じ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ where, here, picture, pleasure など）
　er と re が音としては正体が同じなので、er の下に re を追加

　ar, ir, ur, er, or, ear
              re

　アクセントのある ar も表記すると、

　ar
　ar, ir, ur, er, or, ear
              re


２） 個々の音　１０のポイント

th
　歯で舌を挟み、引っ込めながら歯と舌をこする。そのこすれる音。

f, v
　上の歯を下唇の山の頂点より少し内側に押しあて、息で離す。

t,d,l,n
　舌を上の歯茎の裏につける。
　t と d は舌が歯茎から離れるときの音。
　l と n は舌が歯茎にくっついている間の音。

r
　舌を喉の方にひっぱり、上の方に触らない。

s
歯と歯茎の境目あたり。触るか触らないかくらい。狭い隙間に息を通す。

S （long s)　舌の位置は s と同じ。違いは唇を丸めて突き出すこと。

逆さe・逆さv
　　両方とも「狭いア」。
　　単独の逆さe にはアクセントが来ない。
　　逆さv にはアクセントが来る。

逆さe
　　唇を狭く、力を入れないで、「ア」を言う。
　　英語ネイティヴ（英語で育った人）は口の中で舌を持ち上げて息の狭い通り道をつくる。
　　それができる人はそれでいい。
　　要領がわからない人は、息の出口（唇の開き）を狭めて、「狭い」音の感覚をつかむ。
　　「狭い音」はまず「狭さ」の感覚をつかむのが大事。
　　感覚がつかまえられないといつまでたっても発音できない。
　　感覚がわかると、そのうちに自然に舌を持ち上げて出せるようになる。

a
　　歯と歯を開く。（下顎を下げる）
　　舌が口の中で浮いているときれいに出ない。
　　舌を下の歯の裏側に付けたまま顎を下げるときれいに出る。

ae
　　口の両端を斜め上にひっぱり上げる。一瞬般若（一瞬、般若の顔になれ）

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（明日朝が早いので、以下については、改めて書きます）

黙音・連結・母音削除

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２０１４年９月１７日現在の空き枠